European Computer Driving Licence
Syllabus
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SITI UTILI PER EFFETTUARE TEST SU SINGOLI MODULI |
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| http://www.nicolaferrini.it/quiz.shtml | http://www.matematicamente.it/test_vari/ecdl/index.html | http://www.stillmedia.it/stilltest.it/index.html |
Cos'è il Syllabus:
Il Syllabus è il documento che descrive
in dettaglio ciò che il candidato deve sapere e saper fare per conseguire
l'ECDL.
Il documento è articolato in 7 moduli,
ciascuno corrispondente ai sette esami previsti.
Il testo integrale del Syllabus è
riportato qui di seguito
Modulo 1 - Concetti di
base della Tecnologia dell'Informazione
Modulo 2 - Uso del computer
e gestione dei file
Modulo 6 - Strumenti
di presentazione
Questo modulo ha lo scopo di verificare la comprensione da
parte del candidato dei concetti fondamentali riguardanti la Tecnologia
dell'Informazione. Il candidato deve possedere una conoscenza di base della
struttura e del funzionamento di un personal computer, sapere cosa sono le reti
informatiche, avere l'idea di come queste tecnologie impattano la società e la
vita di tutti i giorni. Deve inoltre conoscere i criteri ergonomici da adottare
quando si usa il computer, ed essere consapevole dei problemi riguardanti la
sicurezza dei dati e gli aspetti legali.
Il modulo consiste di otto sezioni. Il test è di tipo
teorico e conterrà almeno una domanda relativa a ciascuna sezione
SI/NO
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Tema |
Rif. |
Argomento |
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SEZIONE
1.1. PER INIZIARE
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1.1.1 HW/SW Information Technology |
1.1.1.1 |
Comprendere a livello di base cos'è
l'hardware, il software e l'Information Technology (IT). |
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1.1.2 Tipi di computer |
1.1.2.1 |
Distinguere le varie classi di computer
(mainframe, minicomputer, network computer, personal computer, laptop
computer) in termini di capacità di elaborazione, velocità, costo, e impieghi
tipici. Conoscere il significato di terminale intelligente e terminale
stupido. |
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1.1.3 Componenti di base di un personal computer |
1.1.3.1 |
Sapere quali sono le componenti principali
di un personal computer: l'unità centrale di elaborazione (CPU), l'hard disk,
i più comuni dispositivi di input/output, i tipi di memoria, i supporti
rimovibili come dischetti, zip disk, CD-ROM ecc. Sapere cosa significa dispositivo
periferico. |
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1.2
HARDWARE |
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1.2.1 Unità centrale di elaborazione |
1.2.1.1 |
Sapere cos'è l'unità centrale di
elaborazione (CPU) e che cosa fa: calcolo, controllo logico, gestione della
memoria, ecc. Sapere che la velocità della CPU è misurata in Megahertz (MHz). |
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1.2.2 Dispositivi di input |
1.2.2.1 |
Conoscere i vari dispositivi usati per
inserire dati nel computer come mouse, tastiera, trackball, scanner,
touchpad, penna luminosa, joystick ecc. |
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1.2.3 Dispositivi di output |
1.2.3.1 |
Conoscere quali sono i più comuni
dispositivi utilizzati per mostrare i risultati delle elaborazioni del
computer: unità di visualizzazione (schermo, monitor), stampanti di uso
normale, plotter, dispositivi a microfilm, sintetizzatori vocali ecc. Sapere
dove e come sono usati questi dispositivi. |
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1.3
DISPOSITIVI DI MEMORIA |
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1.3.1 Memoria di massa |
1.3.1.1 |
Distinguere i vari tipi di memoria di massa
in termini di velocità, capacità e costo, per es. hard disk interni/esterni,
zip disk, data cartridge, CD-ROM, dischetti ecc.. |
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1.3.2 Memoria veloce |
1.3.2.1 |
Conoscere i differenti tipi di memoria
veloce, ad es. RAM (random-access memory), ROM
(read-only memory). Dire quando sono usate. |
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1.3.3 Capacità della memoria |
1.3.3.1 |
Conoscere le unità di misura della memoria
(bit, byte, KB, MB, GB). Collegare queste unità alle dimensioni tipiche dei
caratteri, campi, record, file, cartelle/ directory. |
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1.3.4 Prestazioni dei computer |
1.3.4.1 |
Sapere quali sono i principali fattori che
influiscono sulle prestazioni di un computer, per es. velocità della CPU,
dimensione della RAM, velocità e capacità dell'hard disk. |
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1.4
SOFTWARE |
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1.4.1 Tipi di software |
1.4.1.1 |
Conoscere il significato dei termini
software di sistema e software applicativo e capirne la differenza. |
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1.4.2 Sistema Operativo |
1.4.2.1 |
Sapere quali sono le principali funzioni del
Sistema Operativo. Conoscere il significato di Graphical User Interface (GUI)
e fare degli esempi. Comprendere i vantaggi di usare una interfaccia GUI. |
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1.4.3 Software applicativo |
1.4.3.1 |
Elencare alcuni dei programmi applicativi
più comuni e il loro uso, ad es. elaborazione testi, foglio elettronico,
database, contabilità paghe, strumenti di presentazione, desktop publishing,
applicazioni multimediali. |
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1.4.4 Sviluppo del software |
1.4.4.1 |
Avere un'idea di come viene prodotto il
software. Conoscere a grandi linee le fasi di sviluppo del software: analisi,
programmazione, implementazione, testing. |
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1.5
RETI INFORMATICHE |
||||
|
1.5.1 LAN e WAN |
1.5.1.1 |
Conoscere il significato di LAN (Local Area
Network) e di WAN (Wide Area Network). Sapere quali sono i vantaggi del
lavoro di gruppo e della condivisione delle risorse in rete. |
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1.5.2 La rete telefonica e i computer |
1.5.2.1 |
Capire l'uso della rete telefonica nei
sistemi informatici. Capire cosa significa rete pubblica di dati commutata
(Public Switched Data Network, PSDN), rete digitale integrata nei servizi
(Integrated Service Digital Network , ISDN), comunicazioni via satellite.
Capire i termini fax, telex, modem, digitale, analogico, baud (misurato in
bps, bit per secondo). |
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1.5.3 Posta elettronica |
1.5.3.1 |
Capire il termine "posta
elettronica" e quali sono i suoi usi. Sapere cos'è necessario per
inviare e ricevere messaggi di posta elettronica. |
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1.5.4 Internet |
1.5.4.1 |
Sapere cos'è Internet: il concetto di base,
i suoi usi principali. Conoscere i vantaggi economici di usare Internet
rispetto agli altri sistemi di comunicazione. Sapere cos'è un motore di
ricerca. Conoscere la differenza tra Internet e World Wide Web (www). |
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|
1.6 IL
COMPUTER NELLA VITA DI OGNI GIORNO |
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1.6.1 Il computer nella casa |
1.6.1.1 |
Conoscere quali sono gli usi tipici del
computer nella casa, per es. hobby, contabilità familiare, lavoro a
domicilio, posta elettronica e Internet. |
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|
1.6.2 Il
computer nel lavoro e nell'istruzione |
1.6.2.1 |
Conoscere le tipiche applicazioni d'ufficio.
Fare esempi relativi a attività nei settori del commercio, industria,
pubblica amministrazione, istruzione. Sapere dove un computer può essere più
adatto di una persona a svolgere un compito e dove no. |
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1.6.3 Il
computer nella vita quotidiana |
1.6.3.1 |
Sapere quali usi ha il computer nella vita
di ogni giorno, per es. nel supermarket, in biblioteca, nell'ambulatorio
medico, come si usano le "carte intelligenti" (smart card), ecc. |
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1.7 IT E SOCIETÀ |
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|
1.7.1 Un mondo che cambia |
1.7.1.1 |
Avere un'idea di ciò che si intende per
Società dell'Informazione e delle sue varie implicazioni. |
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1.7.2 Computer e ergonomia |
1.7.2.1 |
Capire quali fattori e accorgimenti possono
essere utili quando si lavora col computer. Per es. appropriata posizione di
schermo, tastiera e sedia, illuminazione ambientale adeguata, pause nella
permanenza davanti allo schermo. |
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|
1.7.3 Computer e salute |
1.7.3.1 |
Sapere quali sono le precauzioni da
osservare quando si usa il computer; ad es. assicurarsi che i cavi siano
collegati in modo sicuro e che le prese di corrente non siano sovraccaricate.
Comprendere i problemi derivanti da un ambiente di lavoro non corretto; ad
es. i danni causati dall'abbagliamento dello schermo o dalla errata posizione. |
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1.8
SICUREZZA, DIRITTO D'AUTORE, ASPETTI GIURIDICI |
|||
|
1.8.1 Sicurezza dei dati |
1.8.1.1 |
Essere al corrente della necessità di fare
copie di back-up dei dati su supporti di memoria rimovibili. Conoscere i
problemi di privacy associati all'uso di personal computer e le misure da
adottare (ad es. un corretto uso della parola d'ordine). Sapere cosa succede
ai dati se viene a mancare l'energia elettrica. |
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1.8.2 Virus |
1.8.2.1 |
Capire cos'è un virus. Sapere come i virus
entrano in un sistema di elaborazione. Capire i problemi che possono derivare
dallo scaricare file dalla rete. Conoscere le principali misure di difesa dai
virus. |
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1.8.3 Copyright |
1.8.3.1 |
Comprendere il concetto di diritto d'autore
nel caso del software e quali implicazioni legali ci sono nel copiare,
condividere e prestare dischetti. Capire quali implicazioni ci possono essere
nel trasferimento di file tramite la rete. Capire il significato dei termini
shareware, freeware, e licenza d'uso. |
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1.8.4 Privacy |
1.8.4.1 |
Sapere qual è la legislazione sulla privacy
in Italia. Conoscerne le implicazioni nell'uso di dati personali |
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Modulo 2 - Uso del computer e gestione dei file
Lo scopo di questo modulo è di verificare la conoscenza
pratica da parte del candidato delle principali funzioni di base di un personal
computer e del suo sistema operativo. Il candidato deve dimostrare la sua
capacità di eseguire le attività essenziali di uso ricorrente quando si lavora
col computer: organizzare e gestire file e cartelle, lavorare con le icone e le
finestre, usare semplici strumenti di editing e le opzioni di stampa.
SI/NO
|
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Sezione e Area |
Rif. |
Argomento |
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2.1 Per iniziare |
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2.1.1
Primi passi col computer |
2.1.1.1 |
Avviare
il computer.. |
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2.1.1.2 |
Spegnere
correttamente il computer. |
|
|
|
2.1.1.3 |
Riavviare
il computer. |
|
|
|
2.1.1.4 |
Verificare
le caratteristiche di base del computer che si sta usando : sistema
operativo, tipo di processore, RAM disponibile, ecc. |
|
|
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2.1.1.5 |
Verificare
come è impostato il desktop ("la scrivania"): data e ora, livello
dell'audio, opzioni dello schermo (sfondo, risoluzione, salvaschermo ecc.) |
|
|
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2.1.1.6 |
Formattare
un dischetto |
|
|
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2.1.1.7 |
Uso
delle funzioni di help. |
|
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|
2.2 Il desktop |
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2.2.1
Lavorare con le icone |
2.2.1.1 |
Selezionare
e spostare le icone sul desktop. Riconoscere le icone fondamentali come: hard
disk, cartelle/directory e file, cestino dei rifiuti. Creare o rimuovere
collegamenti sul desktop. |
|
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2.2.2
Lavorare con le finestre |
2.2.2.1 |
Riconoscere
le varie parti di una finestra sul desktop: barra dei titoli, barra degli
strumenti, barra dei menu, barra di stato, barra di scorrimento ecc. |
|
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2.2.2.2 |
Sapere
come ridurre, ampliare, chiudere una finestra sul desktop. |
|
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2.2.2.3 |
Riconoscere
le varie parti della finestra di una applicazione: barra dei titoli, barra
degli strumenti, barra dei menu, barra di stato, barra di scorrimento ecc.
Spostare le finestre sul desktop. |
|
|
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2.2.2.4 |
Sapere
come ridurre, ampliare, chiudere la finestra di una applicazione. Passare da
una finestra aperta a un'altra. |
|
|
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2.3 Organizzare i file |
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2.3.1
Cartelle/directory |
2.3.1.1 |
Capire
il concetto e la struttura di base delle directory/cartelle in un computer. |
|
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2.3.1.2 |
Saper
creare una directory/cartella e una sub-directory/sub-cartella. |
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2.3.1.3 |
Esaminare
una directory/cartella. Verificare le sue proprietà: nome, tipo, dimensione,
data di creazione/aggiornamento ecc. |
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2.3.1.4 |
Esaminare
la configurazione del desktop: data e ora, livello del suono, tipo di
processore, RAM disponibile ecc. |
|
|
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2.3.1.5 |
Verificare
le proprietà di un file: nome, tipo, dimensione, data di
creazione/aggiornamento ecc. |
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2.3.1.6 |
Rinominare
file e directory/cartelle. |
|
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2.3.2
Copiare, spostare, cancellare |
2.3.2.1 |
Selezionare
un file a sé stante o come parte di un gruppo di file. |
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2.3.2.2 |
Copiare
e incollare file dentro directory/cartelle per fare dei duplicati. |
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2.3.2.3 |
Fare
copie di backup su dischetto. |
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2.3.2.4 |
Usare le
funzioni "Taglia" e "Incolla" per spostare file dentro
directory/cartelle. |
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